Джаз-трио "Фонограф"

Джаз-трио "Фонограф"
под руководством легендарного джазового
пианиста СЕРГЕЯ ЖИЛИНА

Коллектив был создан в 1997 году и впервые показал себя во всем блеске в гала-концерте "В созвездии Питерсона", посвященном творчеству великого канадского пианиста.
Трио - наиболее доступный формат, в котором Сергей Жилин может полностью показать свою феноменальную исполнительскую технику и реализовывать тягу к смелым творческим экспериментам. Одним из таких экспериментов стала программа ЧАЙКОВСКИЙ IN JAZZ. По отзывам самых взыскательных музыкальных критиков, эта программа стала новым словом в современном джазовом искусстве, поскольку удивительно гармонично соединяла в себе, казалось бы, несовместимые разнородные элементы: романтизм XIX века, модерновые джазовые гармонии, рок и поп-созвучия.
Бессменным лидером трио является его создатель Сергей ЖИЛИН. Пианист, композитор и аранжировщик он считается одним из самых перспективных музыкантов России, Сергей окончил центральную музыкальную школу при Московской консерватории. В 1992 году Сергей Жилин получил диплом магистра искусств Международной академии наук в Сан-Марино по специальности «Пианист», «Дирижер», «Аранжировщик», «Педагог». В 2002 году джазовый импровизатор стал музыкальным руководителем и главным дирижером мюзикла «Чикаго», а в 2006 году Сергею присвоено звание заслуженного артиста России. Игра пианиста вобрала в себя многие достижения мирового пианизма: многое взято от Оскара Питерсона, Эролла Гарнера и Арта Тэйтума, но все это замешано на крепких традициях фортепианной школы (Сергей Рахманинов).
Сергей – мастер изобретательнейших фактур и богатый колорист, умело пользующийся как контрастами темпов, так и звуковой нюансировкой. Но главное, пожалуй, не в технике, а в том, что музыкант, имея в своем репертуаре множество произведений джазовой классики, так называемых «стандартов», сделал решительный и смелый шаг в сторону, обратился к отечественной музыке и убедительно показал, что она скрывает в себе неограниченные возможности для нового, современного прочтения.